วัฒนธรรมการวิจัยการสำรวจนักวิจัยระดับต้นอาชีพในออสเตรเลีย

คณะวิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยาศาสตร์กายภาพ มหาวิทยาลัยสหพันธ์ออสเตรเลีย ประเทศออสเตรเลีย; โรงเรียนวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาและการกีฬา มหาวิทยาลัยสหพันธ์ออสเตรเลีย ประเทศออสเตรเลีย; คณะวิชาวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์และศูนย์เทคโนโลยีชีวการแพทย์

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีควีนส์แลนด์ ประเทศออสเตรเลีย; สถาบันวิจัยการแปล ออสเตรเลีย; สถาบันวิจัย Mater ประเทศออสเตรเลีย; แผนกชีววิทยาโครงร่าง สถาบันวิจัยทันตกรรมและใบหน้ากะโหลกศีรษะแห่งชาติ สถาบันสุขภาพแห่งชาติ สหรัฐอเมริกา

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ และการแพทย์ (STEMM) ได้ปฏิวัติแทบทุกแง่มุมของชีวิตสมัยใหม่ ในออสเตรเลีย รัฐบาลอาศัยความก้าวหน้าในสาขาเหล่านี้เพื่อสนับสนุนความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจในอนาคต (Innovation and Australian Government, 2017)

ออสเตรเลียยังกลายเป็นผู้ให้บริการด้านการศึกษารายใหญ่ที่สุดแก่นักศึกษาต่างชาติในกลุ่มประเทศองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) (Sá and Sabzalieva, 2018) โดยมีจำนวนนักศึกษาปริญญาเอกเพิ่มขึ้นซึ่งคิดเป็นสัดส่วนส่วนใหญ่ เพิ่มขึ้น: จำนวนนักศึกษา (ในประเทศและต่างประเทศ) ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในปี 2019 มีจำนวนมากกว่าสองเท่าในปี 2000 (McCarthy and Wienk, 2019)

อาชีพในออสเตรเลีย การสำรวจระหว่างประเทศสองครั้งที่ดำเนินการในปี 2015 (Ghaffarzadegan et al., 2015) และ 2017 (Woolston, 2017) ระบุว่าเกือบ 78% และ 75% ของผู้สมัครระดับปริญญาเอกตามลำดับมีความใฝ่ฝันที่จะได้งานด้านวิชาการ แม้ว่าทั่วโลกจะขาดงานดังกล่าวก็ตาม โอกาส. ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกไม่จำเป็นต้องทำงานด้านวิชาการทุกคน

แต่อุตสาหกรรมขั้นสูงที่โดยทั่วไปจ้างแรงงานที่มีทักษะสูงนั้นได้รับการพัฒนาในออสเตรเลียน้อยกว่า เช่น สหรัฐอเมริกาหรือเยอรมนี (Christopherson et al., 2014; Weller and O’Neill, 2014) ผู้สำเร็จการศึกษาจากออสเตรเลียจึงพึ่งพาสถาบันการศึกษาในฐานะนายจ้างมากกว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากประเทศ OECD อื่น ๆ

การสำรวจก่อนหน้านี้ของนักวิจัยหลังปริญญาเอก 284 คนในออสเตรเลียเปิดเผยว่ามากกว่าครึ่ง (52%) เข้ารับตำแหน่งโดยหวังว่าจะเปลี่ยนไปเป็นงานวิจัยเต็มเวลาในสถาบันการศึกษา (Hardy et al., 2016) ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ (54%) รู้สึกว่าโครงสร้างมากกว่าข้อจำกัดส่วนบุคคลจะขัดขวาง

พวกเขาจากการตระหนักถึงอาชีพการวิจัยในระยะยาว นอกเหนือจากความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่เรียกว่า ‘ปริมาณมากเกินไป‘ ของนักศึกษาระดับปริญญาเอกในระดับนานาชาติ  ยังมีความกังวลเกี่ยวกับการทำซ้ำของผลการวิจัยที่ตีพิมพ์ในสาขาการวิจัยจำนวนหนึ่ง นักวิจัยช่วงเริ่มต้นอาชีพ (ECRs) เป็นตัวแทนของช่วงการเปลี่ยนแปลงระหว่างปริญญาเอกและตำแหน่งทางวิชาการระดับสูง

และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสุขภาพของอุตสาหกรรม ใน  Ufabet เข้าสู่ระบบ   การศึกษานี้ เราได้สำรวจ ECR ในสาขาวิชา STEMM ในออสเตรเลีย เพื่อทำความเข้าใจแรงกดดันที่ส่งผลกระทบต่อพวกเขาและการพัฒนาอาชีพของพวกเขาให้ดียิ่งขึ้น เรากำหนด ECR ว่ามีอายุน้อยกว่า 10 ปี

นับตั้งแต่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก ซึ่งคล้ายกับคำจำกัดความที่ Global Young Academy ใช้ในการศึกษาวิธีการสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่ดีที่สุดในระดับโลก และการสำรวจที่สำคัญอีกรายการหนึ่งของพนักงาน STEMM ที่ดำเนินการในออสเตรเลีย ข้อมูลถูกรวบรวมจากผู้ตอบแบบสอบถามที่ทำงานในสถาบันวิจัย

หรือมหาวิทยาลัยผ่านแบบสำรวจออนไลน์ ซึ่งพัฒนาขึ้นจากคำถามที่ จากแบบสำรวจของเรา เราได้วัดปริมาณความพึงพอใจในงาน ความน่าจะเป็นในการทำงานวิจัยต่อไปในออสเตรเลีย มุมมองเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาและการวางแผนอาชีพ และการสังเกตแนวปฏิบัติด้านการวิจัยที่น่าสงสัย